爱因斯坦关于教师的名言

2024-01-31 19:53   geyange.com

爱因斯坦关于学校的名言

1. “我确实相信:在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。”

2. “学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。”

3. “学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”

4. “使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。”

5. “每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上,我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础,我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路,并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想,是善、美和真。”

6. “想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想像力是科学研究的实在因素。”

7. “提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。”

8. “只有爱才是最好的教师,它远远超过责任感。”

9. “情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力,不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。 ”

10. 教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。

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1、现实即幻象,只是非常稳定罢了。

2、要成为羊群中优秀的一员,你就必须先成为一只羊。

3、万事应简单化,但不应太简单。

4、我不知道第三次世界大战用什么武器,第四次世界大战肯定用棍子和石头。

5、人是我们称之为宇宙的一个整体的一部分,在时间和空间上都有限的一部分。对自我、思维和感情的体验都与世界的其他部分分割开来。这是一种意识的视觉错觉。这种错觉有如一种牢笼,使我们局限于个人的欲望,只对和我们最亲近的人才怀有温情。我们的任务应是扩大同情心,去拥抱所有的生命和自然界中美好的一切,把自己从这个牢笼中解放出来。

6、我们把时间分成两块,政治和数学。但对我来说,数学重要得多,因为政治当下的事务,数学却是永恒的。

7、原子武器的发明改变了我们除思考方式外的一切…解决这个问题的办法存在于人们的内心。如果早知道会这样,我情愿成为一个修表匠。

8、关于这个世界最难以理解的就是它是可以被理解的。

9、只有两种东西没有极限,一是宇宙,一是人类的愚蠢;对于前者我还不太确定。

10、整个科学就是每日思考的升华。

11、如果不靠科学吃饭,那科学还真是个不赖的东西。

12、创意的奥秘是知道如何隐藏你的创意来源

13、上帝不掷色子。

14、唯一妨碍我学习的就是我的教育。

15、人类精神文明越发展,我越觉得通往真理圣坛的道路似乎并不存在于对生活的忧虑,对死亡的惧怕以及盲目的信仰,而是存在于理性思考后的努力奋斗。

16、伟大的思想总是遭到庸人的残酷迫害。

17、科技进步就像病态罪犯手中握着的斧头。

18、和平不是靠武力得到的,只有理解才能。

19、想像力比知识更重要。

20、走出狭隘的自我,生活才真正开始

21、人的道德品行应该完全基于同情心、教育和社会联系,而并不一定需要宗教信仰。人如果需要用对刑罚的惧怕来约束,需要对死后才能受到的回报所期望,那就确实可怜了。

22、真正的教育是把学校学的东西都忘掉后剩下的。

23、数学法则用在现实中是不确定的,确定的时候,又不能用于现实。

24、公式对我来说比较重要,因为政治是暂时的,公式是永恒的。

25、世界的永恒之迷在于它是否可以被理解。

26、别担心你的数学,我跟你保证,我在数学上的困难比你还多。

27、态度上的软弱会成为性格上的软弱。

28、对死亡的恐惧是所有恐惧中最没有道理的,死人才不会担心出事。

29、自命不凡的学者总会把事物变得臃肿、复杂和有破坏性,而在相反的方向上努力是需要不凡的天赋和极大的勇气的。

30、其实,有线电报就像是一只很长,很长的猫。你在纽约拉一下它的尾巴,而它在洛杉矶的头就“喵”了一声。这样说你可以理解么?其实无线电的工作方式与此完全相同:你在这里发出信号,他们在那里收到信号。唯一的区别就是没有猫。

31、为了考试,我们把知识强塞到脑子里,也不管喜欢不喜欢。这样做的恶果是,期末考完,一整年里谈到科学我就犯恶心。

32、我们不能用制造问题的方法去解决问题

33、有时候人们为唾手可得的东西付出高昂的代价。

34、现在,他先我一步离开了这个奇异的世界,不过这毫无意义。我们这些笃信物理学的人知道,过去、现在和未来之间的区别,仅仅是个从未改变的假象罢了。

35、最重要的是不要停止问问题。好奇心的存在,自有其道理。

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